Grundkurs

Debatten und Diskussionen im Informatikunterricht kommen meiner Ansicht nach viel zu kurz. Der Lehrplan bietet jedoch zahlreiche Anknüpfungspunkte, bei denen sich SchülerInnen gesellschaftskritisch mit Informatikthemen auseinandersetzen können. Im aktuellen Grundkurs der 12. Klasse hatte ich für eine Unterrichtsstunde die Gelegenheit, genau dies zu tun. Thematisch befanden wir uns am Ende des Moduls „Datenbanksysteme“, weshalb ich folgende These in den Raum stellte: Schulische Leistungsdaten aller Fächer (z. B. Tests, Klausuren und praktische Arbeiten) sollten dauerhaft in Datenbanken gespeichert und zukünftigen ArbeitgeberInnen zugänglich gemacht werden. ...

Inspiriert von Linus Neumanns Vortrag „Hirne Hacken“ auf dem 36C3 habe ich mich entschieden, meinen Informatik-Grundkurs mit dem Thema Phishing zu beschäftigen. Ziel war es, den SchülerInnen die Anforderungen an die Informationssicherheit, insbesondere die Authentizität, näherzubringen. Um das Thema greifbar zu machen, habe ich eine Phishing-Seite erstellt, die auf der Schulplattform Lernsax basierte. Die SchülerInnen wurden aufgefordert, ihr Passwort und ihre E-Mail-Adresse einzugeben, um ihren Account zu „bestätigen“. Um die Authentizität der Anfrage zu erhöhen, habe ich die E-Mail über eine private Domain verschickt, in der ich vor das „@“ meine Schulkennung geschrieben habe. Ein Schüler wollte sogar wegklicken, aber als er gesehen hat, dass mein Name da steht … naja, man ahnt es:D Der Link zur Phishing-Seite war als Hyperlink verschleiert (z.B. www.schulanmeldung.de), um das Misstrauen der SchülerInnen zu minimieren. ...